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浅谈高中英语教学促进学生自主学习的策略

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摘要摘要：高中英语新课标改革对学生提出了更高的要求，同时学生由于长期受应试教育的影响，在英语学习的过程中过分依赖教师，这样的学习模式禁锢着学生的自主学习能力。针对这些情况，本文主要探讨教师如何在高中英语教学中激发和培养学生的自主学习能力，从而进一步提高他们的英语学习水平。

DOI wjv38g1k47/5486402

作者谭汝贞

机构地区广西来宾市第一中学（广西来宾546100）

出处《中国教工》 2021年7期

关键词英语教学自主学习教学方法学习氛围评价方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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