趣味游戏在低年级语文课堂的巧妙应用

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摘要 摘要:小学生心性单纯,思维方式相对稚嫩,在开展语文课堂教学时,利用趣味教学法,根据小学生的实际情况,设置多种游戏活动,为小学生理解和记忆相关语文知识提供良好条件。趣味游戏教学法的应用,对于提升教学质量有着重要的促进作用,如何将趣味游戏在低年级学生中进行实践,是当下小学语文教师需要重点解决的问题。本文从低年级语文课堂教学入手,探究如何在其中应用趣味游戏教学法,希望为小学语文教师开展课堂教学提供参考。
出处 《中小学教育》 2021年13期
出版日期 2021年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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