高中地理问题式教学应用初探

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摘要 摘 要:由于学生在初中阶段刚刚接触到地理这门课程,所经过的学习历程较短,并且高中地理的内容较多,其知识点比较琐碎,采用传统的教学方法开展高中地理课堂所取得的教学成效并不理想。而采用问题式教学方法可以训练学生自主解决问题的能力,优化学生在课堂上的学习体验感。这种教学方法不仅符合先进的教学观念,还能够从多方面培养学生的学习能力,提高学生的综合素养。
出处 《中小学教育》 2021年14期
出版日期 2021年09月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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