统编版小学语文教材阅读策略单元教学思考

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摘要 摘要:在小学语文教材中,包含两个特殊的单元,分别是阅读策略单元以及习作单元。通常在小学语文课堂中,为了提升学生的阅读能力和效率,教师会充分利用已有的知识对新知识重新进行构建,提升学生阅读的质量。文章分析了基于小学语文教材开展阅读策略单元的意义以及应遵循的原则,并提出基于小学语文教材开展阅读策略单元的教学策略。
出处 《教育学文摘》 2021年16期
出版日期 2021年10月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)