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转化初中数学后进生的途径

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摘要摘要：在初中数学课堂教学中，教师要想转化后进生，就必须要激发后进生的数学学习兴趣，并针对其实际情况运用不同的学习方法，使其获取知识、发展能力，最终达到提升数学学习质量的目的。基于此，下文将对初中数学后进生的成因展开详细的分析，并提出了一系列转化初中数学后进生的有效途径。

DOI ojz320vyd5/5627822

作者梁超群

机构地区广西北流市新圩第二初级中学邮编：537406

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词初中数学后进生转化途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）