摘要
摘要：随着我国教育改革的不断深化，提升学生的核心素养与综合能力逐渐成为教育的重点。随着语文课本的不断完善，大量的语文文化融入语文教材之中，但是，当前初中语文课堂中，初中生对语文课本的了解依然较浅，对语文文化的认识不够深刻，辜负了语文教材编辑者的良苦用心，不利于初中生的语文核心素养的提升，阻碍着初中生综合能力的提升。新时代的教学理念背景下，初中语文课堂中的教学模式需要进行适宜的改革，自读课文教学模式在初中语文课堂中发挥着越来越大的作用，逐渐成为初中语文教学模式的重要组成部分。[1]语文自渎课文教学模式能够加深学生对语文课文的印象，促进中学生对语文教材内容进行更深层次的理解，培养初中生的语文自主学习能力，对初中生的核心素养的提升和语文综合素养的培养有积极的作用。本文通过分析初中语文课堂的实际情况，结合语文自读课文教学模式的优势，为提高初中生语文核心素养和初中语文自渎课文教学模式更好的开展提供建议。
出版日期
2021年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
