摘要
摘 要：在初中的英语教学之中，整体教学法是指在课堂教学之中以学生为教学中心，在语言知识和能力的培养上齐头并进，两不相偏。其中整体是对文章和知识篇章进行总体上的理解和概括的进程，分散则是指寻找文章中的细节之处，并且按照文章细节对文章进行阅读和理解，逐一击破课文中的细节上的重难点。而在中学英语教学需要的是对于整个文章的内容的理解和学习，而不仅仅在于小细节上的教学与纠正。因而对于中学生而言，分散式的教学方法并不适合于中学的英语教学，而整体式的教学方法则更适合于高压而且需要提升学生的理解力以及对于英语学习的自主能力的中学时期。而英语语法作为英语学习中的一大难关，整体式的教学则更加适合于这一需要整体理解的教学难点。
出版日期
2021年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
