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《中国教师》
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2021年18期
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用基于语篇分析的范文背诵促进学生英语写作
用基于语篇分析的范文背诵促进学生英语写作
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摘要
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DOI
kd22ngzed6/5658762
作者
易殿红
机构地区
濮阳市华龙区高级中学
出处
《中国教师》
2021年18期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年18期
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