摘要
摘要：现阶段的互联网技术不断地发展，小学阶段信息技术教学被日益重视，由此形成的创客教育理念，在小学信息技术教学应用是一种新型的教学模式。创客教育理念更加强调促进学生创新思维的发展，在小学信息技术教学中，创客教育不在于教授学生信息技术基础知识，更多的是学生在学习知识的过程中，对于知识综合应用的一种思维模式，创客教育理念能够有效地改变学生被动接受教学知识的状态，转变为主动的探索、创新、实践、思考的一种学习状态，有效地实现教学问题快速解决，培养学生自主探究学习的能力，对于学生未来的发展均有积极的作用。本文就将以创客教育下的小学信息技术教学为探究对象，总结出创客教育下的小学信息技术教学策略。
出版日期
2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
