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浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣

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摘要　　例如，小学语文教师在指导学生阅读《钢铁是怎样炼成的》这一本书的时候，可以要求学生在阅读的过程中制作内容摘要卡，然后对内容进行分类。学生可以通过在阅读过程中标记和记录小说人物的经历，同学之间可以互相交流体验，以促进自己的阅读和写作，提高写作和阅读技巧，提高对课外阅读的兴趣。同时，小学语文教师也可以组织学生进行相应的阅读与课外活动，以此丰富阅读的形式，引导学生更好地参与到小学语文课外阅读中来。

DOI 7dm7ngqldn/5707230

作者杨毅

机构地区贵州省剑河县温泉希望小学 556407

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词　　小学语文课外阅读策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）