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初中地理防灾减灾教育教学措施探讨

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摘要摘要：在温室效应作用下极端气候出现频率增强，同时人们对地球的索取日益加剧，生态平衡的破坏造成灾害频发，结合教育领域展开防灾减灾教学成为当下发展重点。基于此，文章首先阐述了初中地理防灾减灾教育教学的必要性，并结合当下初中地理教育现状展开防灾减灾教育教学现存问题分析，继而有针对性地提出初中地理防灾减灾教育教学措施，旨在实现灾害教育的教学渗透。

DOI zdlygx7m4l/5722316

作者邹渊蛟

机构地区四川省旺苍县七一中学 628200

出处《基础教育课程》 2021年20期

关键词初中教育地理教学防灾减灾

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）