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幼儿园音乐游戏化教学策略分析

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摘要摘要：音乐作为幼儿教育中的重要内容，教师若能应用游戏化教学模式，可提升教学有效性，培养幼儿的音乐素养。文章简要分析了游戏化教学策略的实践价值与音乐教学现状，并通过明确游戏主题、优化游戏内容、加强音乐引导、注重教学评价等策略，促进幼儿全方位发展，使其产生浓厚的学习兴趣。

DOI kd22xzked6/5726562

作者徐詠琴

机构地区江苏省宿迁市宿豫区仰化中心幼儿园

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词幼儿园音乐游戏化教学策略游戏动作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）