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试析中职护理教学中学生的评判性思维培养

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摘要【摘要】作为一名护士，拥有批判性思维利于更好地开展工作，促使实际的护理工作更为完善，如能够发现实际护理工作中的不足，制定科学有效的解决方式，向管理层提出一些建议等，进而使病人得到更好的护理。但结合中职教育工作而言，学生年龄较小，因此需要教师结合学生的特点展开批判性思维的有效培养，促使学生学习到更多知识。文章对中职护理教学中学生的评判性思维培养方式进行探究，概述内涵，同时提出应对措施。

DOI 6jr87mzy45/5771715

作者关妍

机构地区吉林职业技师学院吉林，长春130600

出处《中国药理学报》 2021年11期

关键词中职护理护理教学批判性思维

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2022年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）