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合作学习在初中历史与社会教学中的实践与反思

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摘要摘要：作为一名教育者，在应对基础教育改革的同时，不断更新自己的思想观念，拓展自己的视野，提升自己的能力显得尤为重要。在课堂中，该如何让学生成为课堂的主人是每一个教育者必须思考的问题。根据我校的实际情况，我校历史与社会备课组正在进行课题研究，提出合作学习在课堂中的利弊。通过不断的研究与实践，合作学习已经得到大部分教师的认可。以下就谈谈我们备课组在课堂中开展小组合作的问题及思考。

DOI 3j7v83e5j1/5795029

作者郑荷芬

机构地区浙江省台州市黄岩区新前中学，318000

出处《中国教工》 2021年25期

关键词初中教育历史与社会教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）