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探究小学数学教学中小组合作学习的有效性

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摘要摘要：相较于传统的课堂教学手段，小学数学合作教学能够激发学生的积极学习态、提升学生的自主探究能力，帮助学生在互助合作中提高人际交往能力和分工合作能力，因此，在小学数学教学过程中推动小组合作学习意义重大。为了实现小学数学课堂教学效率的不断提升，教师要改变自身的教学理念，充分发挥自身的引导作用，实现小学数学合作教学的深入发展。

DOI 54yqxym9j0/5806852

作者明正勇

机构地区湖北省十堰市郧阳区城关镇牧场沟完全小学湖北十堰

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词小学数学小组合作学习问题提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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