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义务教育阶段智障学生性教育教学研究

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摘要摘要:义务教育阶段的智障学生在性生理发展上和普通学生没有本质差别，但是他们由于智力方面的缺陷和自身性知识匮乏等原因，在青春期发育阶段会出现各种行为问题。对于智力障碍学生来说，完成此阶段性教育任务会花费更长时间。通过对义务教育阶段智力障碍学生性教育现状分析，可知其接受性教育是必要的。

DOI odwr07q94k/5830932

作者李红霞

机构地区（钦州市钦南区特殊教育学校，广西钦州 535000）

出处《中国教师》 2022年2期

关键词义务教育智力障碍学生性教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）