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核心素养视域下高中历史主题式教学实践

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摘要摘要：学校对于学生的核心素养培养的理念一直都在倡导教师在课堂的教学中贯穿始尾。教师把核心素养和教学的内容融合在一起，需要创新教学方式，才能让学生更好的吸收知识。高中生的学习压力巨大，因为不只是学习的科目繁多，作业量大，重要的是学生的心理压力更大。那么在这个过程中，教师最重要的就是要让同学正确的认识自己，树立适合自己的人生观，因此核心素养的培养在高中的教学中显得尤其重要。也正因为如此，高中历史承担着社会大众人文素养的重要职责。

DOI 54k0x2e2jk/5848633

作者宋玉涛

机构地区山东省乳山市第一中学 264500

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词核心素养高中历史主题式教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）