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课程开发的结构及功能

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摘要课程开发是一个社会化的系统组织和活动，因而具有群体、相互行动和意识的特征。这种组织与活动有着明确的目的并成为实现这一目的的手段，会随着目标的实现或失败而解体和结束。为了有效地实现目标，组织内部产生了严密的分化与分层，由此带来了组织内成员之间的等级和控制关系。

DOI g4q0w87rj8/588400

作者康海燕;孙秀敏

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2008年1期

关键词课程开发结构功能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）