摘要
摘要：时代在不断更新，教育行业也在不断的改革，新时期的教育弥补了传统教育的不足，不再是只注重提高学生的文化成绩，更多的是将学生培养成一个全面发展的综合性人才。体育课堂是学生在校期间提高自身身体素质的主要途径，因此体育教师的主要教学目标就是让每一名学生都能发现学习体育的乐趣，从而积极的参加体育锻炼。立足于当前的初中体育课堂，发现存在很多限制因素，导致学生不能很好的进入运动状态中，为了解除这些限制因素，体育教师需要对课堂教学进行二次设计，解决现阶段存在的教学问题，以有效的教学手段来帮助更多的学生进入到运动状态中。如何完成这一教学目标，本文对此进行了深入的探讨，并提出了几点建议，希望能给体育教师提供一些教学思路。
出版日期
2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
