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浅析小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进

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摘要摘要：在小学语文教学中，阅读与写作是关系最为密切的两个环节，两者既各自发展、占据小学语文教学内容的重要地位，又相互融合、相互促进、相辅相成。随着年级的提升，学生在学习语文这门学科时所要完成的学习任务也有所增加，且在新课程改革背景下，同学们要形成高水平的阅读能力和写作能力。对此，教师必须要积极探索开展阅读与写作教学的有效融合方法，从而使学生在阅读过程中产生写作灵感，在写作时加深对课文的理解，最终达到新课程改革的要求。

DOI 5jogr78zdv/5966960

作者张芸

机构地区福建省福州市闽清县云龙乡中心小学 350803

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学高年级语文阅读写作融合促进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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