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浅谈培养小学生音乐审美能力

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摘要摘要：在音乐表演、创作和欣赏的过程中，不但能够提高学生的创作水平，还能够加强他们的实践能力。但是根据现阶段的情况来看，在小学音乐教学中培养学生审美能力的过程中还存在各种问题，在教学中教师并没有严格遵守“以审美为重点”的原则。

DOI pj0renqyjy/6005327

作者齐玲

机构地区吉林省长春市农安县开安镇中心小学 130201

出处《素质教育》 2022年1期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）