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《中小学教育》
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2022年5期
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激发学生学习主动性 优化初中生物教学
激发学生学习主动性 优化初中生物教学
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摘要
摘要：在当前教育背景下，初中生物教育更加注重学生核心素养的培养，而单纯依靠满堂灌学习很难达到此效果，教师应积极反思，结合教育形式优化教学模式，并将教学与生活有效结合，以此来创设多元化的教学手段，吸引学生兴趣，进一步优化教学效果。
DOI
34glvrqwd9/6047179
作者
何燕如
机构地区
福建省云霄第五中学 363300
出处
《中小学教育》
2022年5期
关键词
初中生物
学习主动性
激发策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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