首页 > 《教学与研究》 > 2022年5期 > 自主学习，让学习真正发生——论高年级小学生数学自主学习能力的培养策略

自主学习，让学习真正发生——论高年级小学生数学自主学习能力的培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育信息化的不断加深,各种新型教学媒体的运用,促使小学生的学习能力及相应的教学成效得到了大幅度的提升。在此基础上,应加强小学高年级学生自主学习数学意识和能力的培养力度,充分挖掘学生的学习潜力,着重培养学生的自主学习能力，从而促进学生数学综合素养的提升。

DOI 3j7yrr9vj1/6116129

作者林海燕

机构地区江门市蓬江区甘光仪学校 529000

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学数学高年级自主学习培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴梅. 论小学高年级学生数学自主学习能力培养.教育学,2021-01.
2舒爱兵. 论如何培养高年级小学生的数学自主学习能力.教育学,2021-01.
3王娟. 如何培养高年级小学生的数学自主学习能力.教育学,2020-05.
4令狐大艳. 探究高年级小学生的数学自主学习能力培养.教育学,2020-12.
5王娟. 如何培养高年级小学生的数学自主学习能力.教育学,2020-04.
6屈海丽. 小学高年级学生自主学习能力培养策略.教育学,2021-12.
7张露露,潘金合. 小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略.教育学,2020-11.
8王绍丹. 小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略.教育学,2019-11.
9乔莉莉. 小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略.教育学,2021-12.
10吴赐梅. 小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略.教育学,2024-05.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学高年级自主学习培养

返回顶部