观察在冠心病护理工作中应用PBL健康教育的效果

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摘要 【摘要】目的 探讨PBL健康教育在冠心病护理工作中的应效果。方法 研究对象60例为冠心病患者,入院后以电脑随机法分为A(n=30)、B(n=30)两组,分别给予常规健康教育及PBL健康教育干预,并进行干预效果的组间对照分析,研究起止时间为2022年1月-2022年3月。结果 B组患者较A组疾病知识认知率及护理满意度均更高,对比均有统计学意义(P〈0.05)。结论 PBL健康教育的应用不仅可以提升冠心病患者对疾病知识的认知,同时还可以有助于病情的控制,对疾病预后呈现积极影响意义,具备临床应用推广价值。
出处 《中国医学人文》 2022年11期
出版日期 2022年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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