摘要
摘要：幼儿园角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用生活经验以及想象力，创造性的反应生活的一种游戏，有一定的主题，本次活动是以《医院》为主题的角色游戏。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到要为幼儿创造交往的机会，让幼儿体会到交往的乐趣。处于中班的幼儿由于年龄偏小，因此在与同伴相处中还存在一些问题，比如在游戏中对于规则的认识不清晰，容易违反规则；游戏中分工不明确，导致幼儿之间发生争执等，中班幼儿在处理与同伴之间的问题时仍有不足，因此教师在游戏中充当着非常重要的角色，不仅要细致地观察幼儿的情绪，还要为幼儿的游戏保驾护航，在幼儿遇到问题时及时并适当的介入，帮助幼儿学会如如何与同伴相处。本文运用案例分析法介绍了教师如何指导幼儿与同伴之间的问题，希望能给其他教师提供借鉴。
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
