首页 > 《素质教育》 > 2022年4期 > “小”课堂启动“大”智慧——核心素养下小学英语智慧课堂教学策略的实践

“小”课堂启动“大”智慧——核心素养下小学英语智慧课堂教学策略的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会的发展，核心素养和智能化群体课堂教学是当代教育中深受关心的两个话题。核心素养是教育贯彻落实总体目标的基础，而智慧课堂教学是教育环境持续改进下的实体线，二者的结合是显著的发展趋向。本文的主要内容是对核心素养下的小学英语智慧课堂教学的实践实际意义及其如何分两个阶段搭建核心素养下的小学英语智慧课堂教学开展详尽的讨论和研究。

DOI pd5vr8owj7/6240347

作者李丹

机构地区重庆市垫江县桂北小学校重庆 408300

出处《素质教育》 2022年4期

关键词核心素养小学英语智慧课堂

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）