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落实"双减"政策实现"双升"目标

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摘要摘要：双减政策的出台意味着初中数学教育必须更加注重学生学习能力和探究能力的培养，从而实现“双升”目标。首先，学生学习能力和探究能力的建立需要满足相应的知识结构、灵活敏捷的思维。其次，落实“双减”政策，实现“双升”目标应当从自由民主的学习氛围、学生学习的自主探究、利用作业分层强化学生能力等方面入手。

DOI g4qwv9mn48/6274324

作者纪洪祥

机构地区墨江哈尼族自治县通关初级中学 654808

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词双减政策学习能力探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）