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协同育人视域下高校体育课程思政实践路径研究

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摘要摘要：高校体育课程思政建设，始终围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，深入挖掘体育价值观的生成路径和形成机制。本文从“打造有效体育课程思政课堂、培育体育文化特色品牌、健全体育课程思政管理机制、创新社会服务机制”入手，探索高校体育课程思政实践路径。

DOI rdxm08k54l/6372797

作者董舟维

机构地区浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院

出处《中国科技人才》 2022年9期

关键词协同育人高校体育课程思政实践路径

分类 [][]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技人才

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