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小学数学问题解决题教学的优化策略

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摘要摘要：小学数学教学的内容相对较难，需要学生具备较强的问题解决能力。目前小学生在学习数学课程时，总会表现出能力欠缺的情况。例如，对数学问题的思考不够全面，缺乏自主解决问题的能力等。因此，教师要在小学数学问题解决能力的教学中融入深度教学理念，加强培养小学生问题解决的能力，提升其在小学数学的学习质量，培养良好的学习习惯，为今后的学习生活奠定坚实基础，实现全面发展的人生目标。

DOI ldemqqz9j3/6375789

作者李后鸿

机构地区沛县汉兴小学 221600

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学数学解决问题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）