首页 > 《教学研究》 > 2008年6期 > 开展班级读书会，引领“读整本的书”

开展班级读书会，引领“读整本的书”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要语文课程标准要求：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料”。由此，“读整本的书”便进入小学语文教学实践和探索的领域。如何引导？开展班级读书会，无疑是一种行之有效的途径。班级读书会是以班级为单位，在教师的组织和指导下，在语文课堂上开展的阅读活动，由老师指定或师生共同确定一本书，

DOI 3j7m21rmj1/640753

作者叶雪冰

机构地区不详

出处《教学研究》 2008年6期

关键词班级读书会引领语文课程标准阅读材料自主选择教学实践

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王娟. 开展班级读书会,倾听阅读的声音——小学开展班级读书会的实践与探究.教育学,2021-04.
2无. 读书会.公共卫生与预防医学,2016-08.
3徐进. 读书会.国民经济,2014-10.
4无. 读书会.公共卫生与预防医学,2016-09.
5无. 读书会.公共卫生与预防医学,2016-07.
6无. 读书会.公共卫生与预防医学,2016-10.
7无. 读书会.公共卫生与预防医学,2016-06.
8残雪. 读书会.中国文学,2016-03.
9岑玉池. 多元阅读，畅快聊书——校园班级读书会的策略研究.语言学,2018-11.
10大葱头. 睡衣读书会.教育学,2014-11.

来源期刊

教学研究

2008年6期

开展班级读书会，引领“读整本的书”

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

开展班级读书会，引领“读整本的书”

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多