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小学美术教学中美育教育的开展方法

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摘要摘要：现代教育理念特别重视小学生综合素质的培养，特别是现阶段“双减法”对小学教育的具体要求。小学美术素养、创造能力和审美能力已成为重要的提升目标。因此，小学美术可以通过美育进一步提高小学生的人格，让他们了解个体和自然，我们对社会的发展有一个清晰的认识，同时我们可以提高素质教育水平，使其通过课程内外绘画、鉴赏学习，发展自身的人文、民族、实践等认知能力，具备更为优秀的文化可塑性和综合能力，达到全面发展的素质教育要求。基于此，本文就小学美术教学中美育教育的开展方法进行相关探究。

DOI ojnrz705dr/6425237

作者孙静

机构地区山东省滨州市博兴县第三小学山东省滨州市 256500

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词小学美术美术教学美育教育开展方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）