摘要
摘要：在新课改的发展与推动下，我国教育领域也取得了突破性的发展，各学科也在如火似茶的进行改革。小学语文课堂教学也不例外，尤其是小学语文作为一门基础性、实践性、应用性较强的学科，是丰富小学生知识视野、拓展思维、树立正确价值观，培养良好道德品质的一门课程，学习的好坏更是会波及其他学科的学习质量。为此，教师更是要重视其教学质量的发展，教师不能在应用传统教学手段进行教学，这也不适用于现在的教学学情。教师要积极的涉取新课改所倡导的教学理念，不断的完善和创新教学手段，不能以成绩去衡量学生。这样才能使得小学生进行自主、合作、探究，突出小学生的主体性，促使小学生综合发展，从而达到提升小学语文课堂教学质量的作用。本文也以此通过进行分析小学语文课堂教学现状，并针对性的提出提高小学语文课堂教学效率的策略。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
