首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > 初中班主任德育教育分析

初中班主任德育教育分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前，随着我国教育的发展，初中班主任的德育教育越来越受到人们的关注。适时的班级管理，既可以有效地调整学生的学习状况，又可以促进学生的心理健康。然而，在当前阶段，一些初中的班主任却没有足够地重视德育教育，以致学生在学习中遇到的问题和积聚的负面情绪很难得到及时的释放，使学生的心理状况在很长一段时间内都会受到影响。为此，班主任要及时改变教学观念，采取适时、科学的思想方法，对初中生进行正确的德育教育，以达到促进学生全面发展的目的。

DOI ojzwqv5ej5/6587370

作者何琳

机构地区道县第五中学 425300

出处《中国教师》 2022年15期

关键词初中班主任德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何琳. 初中班主任德育教育分析.教育学,2023-02.
2何琳. 初中班主任德育教育分析.教育学,2022-12.
3完德措. 初中班主任德育教育分析.教育学,2023-10.
4潘丽莉. 初中班主任德育教育之我见.教育学,2020-09.
5韦丹丹. 农村初中班主任德育教育.课程与教学论,2018-10.
6潘光秋. 初中班主任德育教育研究.教育学,2021-05.
7曹雪琴. 谈初中班主任德育教育.教育学,2018-11.
8李凤仙. 浅谈初中班主任德育教育.高等教育学,2011-10.
9豆旭霞. 有感初中班主任德育教育.教育学,2019-04.
10羊金城. 初中班主任德育教育探究.教育学,2021-04.

来源期刊

中国教师

2022年15期

初中班主任德育教育分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中班主任德育教育分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多