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浅析民族地区高校社会主义核心价值观教育现状

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摘要摘要：民族地区因地缘因素，近些年从不同国家和地区不断涌入不同文化形式和新的思想思潮，逐步形成多元文化和各种信仰同存的特殊的社会生活状态。因此，民族地区高校大学生对社会主义核心价值观的认知度普遍低，认同过程出现诸多障碍，践行教育的开展也同样受到一定的难度。本文从社会主义核心价值观的认知教育、认同教育以及践行教育为切入点，阐述其教育现状，试图找寻其主要问题。

DOI 6jro1k3wj5/6646287

作者金丽铃

机构地区延边大学 133002

出处《时代教育》 2022年16期

关键词民族高校社会主义核心价值观认知认同践行教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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