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情境化在初中音乐唱歌教学中的运用探讨
情境化在初中音乐唱歌教学中的运用探讨
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摘要
摘要:在初中音乐课堂教学中,在开展情境化教学时,教师需要充分发挥信息技术优势,同时还需要将学生最为感兴趣的内容融入课堂教学的各个环节中,以丰富学生学习情感为主,从而使学生能够在音乐学习中有所收获,不断增强学生的学习情感,以提高学生的歌唱水平为出发点,对学生进行正确的引导,从而丰富学生的歌唱思维,正确演绎作品背后的思想情感。因此,笔者结合实际出发,探索情境化在初中音乐唱歌教学中的运用策略。
DOI
kd25mmord6/6693586
作者
李娟娟
机构地区
浙江省温州市苍南县宜山实验中学 325803
出处
《教育学文摘》
2022年17期
关键词
情境化
初中音乐
唱歌教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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