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小学语文教学中培养学生阅读能力

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摘要摘要：在实际的小学语文教学课程当中，对于学生的阅读能力的培养一直处于一种半停滞状态。出现这种半停滞状态的原因一部分是由于教师不重视或是教师对于学生阅读能力培养的动力不足而出现的教学方面的疲怠。而另一部分则是因为学生在小学这一阶段的阅读经历和阅读水平较低，没有掌握有效的阅读方法，使得学生的阅读能力难以得到有效的培养。所以在小学语文教学当中，教师想要有效地培养学生的阅读能力，就必须要从多方面的角度进行分析与解读，只有这样才能切实地推进小学语文教学当中学生阅读能力的提高。本文探讨如何培养小学生语文阅读能力。

DOI lj1gky05jv/6711344

作者苟明科

机构地区陕西省宝鸡市扶风县第二小学 722200

出处《中国教工》 2022年17期

关键词小学语文阅读能力优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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