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疫情背景下德育融合的免疫学混合式教学模式的探讨与实践

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摘要【摘要】目的：论免疫学混合式教学在预防医学专业学生中的应用。方法：随机选择我校预防医学专业学生100例，按随机方式分组，其中50例采取常规教学（对照组），另50例实施免疫学混合式教学（观察组），经观察对比，得出结论。结果：教学之后观察组患者教学满意度明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用本研究方法进行教学，取得了良好的教学效果，教学满意度良好，值得临床推广应用。

DOI 3j7nq6wmd1/6773305

作者聂影张红军鞠宝玲朱伟宋宝辉苏俊鹏*

机构地区黑龙江省牡丹江医学院 157011

出处《药物与人》 2022年12期

关键词

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2023年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）