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双减背景下小学数学课堂创新的方法与途径

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摘要摘要：近年来，随着教育改革的不断深入，我国基础教育的质量也在不断提高。小学高段数学课堂的创新成为了重要的研究内容，教师需要在课堂中将各种教学资源进行合理整合，创新教学方法以及教学模式，让学生获得更好学习体验。

DOI wjvlpggq47/6800198

作者张艺兰

机构地区四川省绵阳市游仙区东原小学621000

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词双减小学数学课堂创新教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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