激励性教育在初中数学教学中的应用

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摘要 摘要:课堂教学不在于传授,而在于激励和唤醒。也曾听过很多激励演讲,现场气氛的热情高涨,学生、家长以及在场的老师都被深深的感动和吸纳。在教学中我也积极探索激励性教育,发现激励性教育在数学课堂教学中能起非常重要的作用,通过多年的教学我也深切的感受到只有激发学生学习的积极性,才能让学生感受到学习的快乐,才有我要学的欲望,才能打造高效率的数学课堂教学。
机构地区 西宁市园山学校
出处 《教育学文摘》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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