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浅谈小学班主任德育工作的有效开展策略

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摘要摘要：开展德育需班主任为学生提供可参与的环境，结合学生的生活经验出示生活实例，让学生能结合自己的经验去分析具体事件。考虑到学生的不同个性和眼界，班主任要做到尊重学生，并且充分保护学生的自尊心，让学生能欣然接受道德教育。无论是班级内规则的制定、自然环境话题的分析，还是社会生活的参与，都让学生在积极投入的过程中产生了不同寻常的经验。将这些宝贵的经验作为学生的认知基础，班主任在此基础上进行拓展与延伸，将道德教育深深植入学生内心，让学生受到真善美的召唤，从而培养学生良好的行为道德习惯，促进学生以严格的规则要求自己。

DOI 3j7npw6vd1/6832505

作者成海霞

机构地区浙江省绍兴市越城区灵芝街道中心小学 312000

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词小学班主任德育工作开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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