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多元"对话"勤于反思——探讨核心素养下小学数学反思能力的培养
多元"对话"勤于反思——探讨核心素养下小学数学反思能力的培养
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摘要
摘要:随着现代新课程革新的不断深入发展,现阶段人们比较注重核心素养理念,在教育教学的过程中培育学生个人的学习能力和个人素养已经是现代教学的趋势。小学数学的课程教学对于学生的学习来说有着重要的意义,教师需要在核心素养的前提条件之下培育学生个人的数学创新思维和学习能力,保证学生能够在此过程中形成自我反思意识,提升学生数学学习的成效。
DOI
lde3mxqn43/6904641
作者
余玉音
机构地区
清流县屏山小学 福建省三明市 365300
出处
《时代教育》
2023年1期
关键词
多元对话
核心素养
小学数学
反思能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2023年1期
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