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如何提高少数民族地区小学生的计算能力

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摘要摘要：小学阶段的数学教学目标，不仅需要培养学生的数学思维，还需要提高学生的计算能力，培养学生良好的计算意识，并贯穿于小学数学教学课堂的整体规划。因此教师需要积极结合少数民族地区学生的数学认知能力，不断探索创新的计算教学模式，着重培养学生对数学计算的探索兴趣。并且教师需要重点挖掘出学生的计算学习潜能，促进学生形成良好的计算思维，并引导学生能够有效应用于未来生活实践和多学科学习中，助力学生形成良好的数学计算能力。

DOI 3j7go9wqj1/7012353

作者罗朝军

机构地区四川省凉山州盐源县工农街小学 615799

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学数学少数民族地区计算能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）