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中职计算机应用基础课迁移教学策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨中职计算机应用基础课的迁移教学策略，通过文献综述和实证研究，提出了基于任务驱动和多媒体融合的迁移教学策略，并在实际教学中得到了验证。本文的研究结果表明，任务驱动的迁移教学策略可以提高学生的学习兴趣和学习动机，促进知识的转化和应用，而多媒体融合的迁移教学策略则可以提高学生的学习效果和满意度。因此，中职计算机应用基础课的迁移教学应该采用任务驱动和多媒体融合相结合的教学策略。

DOI pj0q9v3w4y/7031551

作者黎建波

机构地区湖南省岳阳市湘阴县第一职业中等专业学校湖南岳阳414000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词中职计算机应用基础课迁移教学任务驱动多媒体融合。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）