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小学英语阅读教学中促进学生高阶思维发展的研究

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摘要摘要：随着教育事业的改革，小学英语教学越来越重视对学生思维上的培养，很多教师也意识到在小学阶段培养学生高阶思维发展是很有必要的，但是实施成果不太显著，所以英语教师应该对英语阅读教学促进学生高阶思维发展进行深入研究。本文总结了发展学生高阶思维的意义，分析高阶思维在英语阅读教学中发展现状，探究了小学英语阅读教学促进学生高阶思维发展的策略。

DOI 54y892v1j0/7035352

作者彭悦

机构地区阜宁县罗桥小学邮编：224422

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学英语阅读教学高阶思维发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）