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新课标背景下小学数学课堂有效教学策略研究

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摘要摘要：在新课标背景下，要求教学及时改革，避免枯燥讲解模式，并采取多样策略，提高课堂教学有效性，为学生知识学习提供帮助。针对小学数学这门有较高难度的学科，在课堂教学中，教师应了解此年龄段小学生爱好与实际需求，利用他们喜爱的策略营造良好氛围，借此构建数学高效课堂，让小学生对知识学习产生积极性与高涨情绪，从而更加专注于课堂，能通过主动思考、探究、实践加强数学知识理解及掌握，确保课堂教学开展得以达到理想目标。

DOI 7j6m9k6qd0/7043066

作者邱阿雅

机构地区石狮实验中学附属小学 362700

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词新课标小学数学有效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）