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浅谈幼儿园音乐教育的策略

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摘要摘要：对学前阶段的孩子们进行音乐教学不能单纯地讲授音乐理论，而要更加注意培养孩子的过程，所以，在教学过程中，教师要把教学重点放在孩子们对音乐作品的听感和体验上，很多老师以此为教学目标，指引幼儿深刻体会音乐作品的主旨和含义，并激发幼儿对音乐作品产生共鸣。本文深入分析幼儿音乐教育存在的问题，并有针对性地提出开展幼儿音乐教育的具体措施。

DOI pj0qkg784y/7049299

作者刘青

机构地区淮安经济技术开发区佰果树幼儿园 223005

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词幼儿音乐教育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）