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巧用反思，激活教学——谈初中数学教学中学生反思能力的培养

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摘要【摘要】在初中数学教学体系的构建中，数学教师应注意数学内容的逻辑特征，因此有必要加强学生的反思能力，以满足学习数学课程的基本要求。在开展日常教学活动时，数学教师不仅要积极教授基本的数学内容，还要加强学生的反思能力，让学生在数学课堂上学习的同时学会举一反三。本文分析和研究了初中数学教师应如何借助多样化的教学方法来提高学生的数学反思能力，为今后的数学课程的深入研究奠定良好的基础。

DOI 34gnyr3oj9/7083831

作者许园青

机构地区（义乌市下骆宅初中，浙江金华 322000）

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词初中数学反思能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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