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奖惩方法对青少年游泳运动员训练积极性的影响

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摘要教练员在训练中合理运用奖惩方法,能够促使运动员内心的消极情绪转化为积极情绪,从而更好地完成训练任务。本文运用问卷调查、资料搜集、分组实验等方法,对青少年游泳运动员的心理做实验对比,结果表明教练员在训练中运用奖励和惩罚方法都能激发运动员的积极性,在训练中具有可行性。奖励方法运用在一个训练阶段的初期和后期,会增加运动员的自信心,明确目标。惩罚方法运用在一个训练阶段的中期,能激发运动员的斗志和内在潜力。

DOI 954klw9ejk/71157

作者李翔

机构地区不详

出处《中州体育：少林与太极》 2012年1期

关键词奖惩方法青少年游泳运动积极性

分类 [文化科学][民族体育]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）