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劳动教育落实地理实践力——以校园“实验田”为例

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摘要摘要：劳动是创造财富的重要方式，对个人成长、社会发展具有重要意义和影响。在学习和日常生活中作为高中生的我们普遍缺少劳动的机会和空间，劳动时间不足，这不仅会影响个人劳动观念的形成，同时也会制约高中生身体素质的提高。在地理知识学习中地理实践力是合理利用地理知识的重要体现，提高自身地理实践力有利于对地理知识进行灵活应用，解决生活中常见的地理问题，真正提高个人学习能力。本校在劳动教育中提出了各种新的教育手段，其中校园“实验田”活动为学生提供了劳动实践的机会，也提高了地理实践技能，结合自身在本次活动中的参与体验和过程进行总结，思考如何在活动中合理使用地理知识。

DOI 0dpxkppkj2/7153621

作者叶欣妍指导老师苏爱花

机构地区福建省安溪第六中学高一7班

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词劳动教育地理实践力校园“实验田”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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