基于数学核心素养的小学数学教学思考

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摘要 摘要:近些年来,随着新课标的进一步整改,如何发展学生的核心素养已经成为了当前各教育工作者比较关注的问题,而且,培育学生的核心素养也是当前素质教育发展的必然趋势,小学数学教育也不例外。所以,对数学教师而言,现阶段不仅需要对学生传授数学知识与概念,而且还需要积极采取措施培养学生对问题的自我思考、分析、实践以及合作参与意识与能力等等,从而在此落实对学生核心素养的培育。因此,面对这一情况,小学数学教师就需要分析、思考、探索出有关落实培育核心素养的路径,为帮助学生核心素养得到培育奠定坚实的基础。
作者 杨珂
出处 《中国教工》 2023年3期
出版日期 2023年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)